初二叙事作文_读《芦花荡》有感1200字_初二读后感

# 初二叙事作文:读《芦花荡》有感
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《芦花荡》是著名作家孙犁的代表作之一,它以其细腻而深情的笔触,描绘了一幅抗日战争时期白洋淀的美丽画卷在这篇文章中,我将分享我对这篇作品的深刻感受,探讨其中蕴含的深厚情感以及对我们当代青少年的启示
## 一、战争的残酷与美
《芦花荡》开篇便以白洋淀的壮丽景色引入,苇塘、荷花、流水,构成了一幅宁静而美丽的画面然而,在这宁静的美景背后,却隐藏着战争的残酷主人公老头子——一个年近六十、精明能干的老英雄,利用白洋淀复杂的地形与敌人周旋,执行着极其危险的任务他的故事不仅仅是关于个人的英勇与智慧,更是对战争残酷性的深刻反思
老头子在送两个女孩回区武委会的路上遭遇了敌人的封锁,他凭借对水域的熟悉和出色的水性,一次次化险为夷然而,在一次行动中,他的过于自信导致了意外——大女孩负了伤这一情节让我深感震撼,战争不仅威胁着人们的生命,更在无形中消磨着人的意志与信念
## 二、人性的光辉
在《芦花荡》中,老头子对两个女孩无微不至的关怀和保护,展现了他深沉而坚定的父爱他不仅仅是一个战士,更是一个父亲、一个保护者这种无私的关爱和责任感,使他在面对困难和危险时显得尤为勇敢和坚定他内心的自责和痛苦,也让我们看到了一个真实、有血有肉的人物形象,而非简单的英雄符号
此外,作品中其他人物如二菱的逐渐成长和成熟,也展示了人在逆境中的坚韧与不屈二菱最初对老头子充满敬仰之情,但在经历了战争的风雨之后,她学会了独立思考和勇敢行动这种人物的成长和变化,为作品增添了更多的层次和深度
## 三、自然与人的和谐
孙犁笔下的白洋淀,既是一个战斗的场所,也是一个充满诗意和美感的世界苇塘、荷花、水流等自然元素,不仅为故事提供了背景,更在无形中传达了人与自然和谐共处的理念在战争的硝烟中,白洋淀的宁静与美丽成为了一种慰藉和力量源泉它提醒我们,即使在最艰难的时刻,自然的美好与和谐也值得我们珍惜和保护
## 四、对当代青少年的启示
《芦花荡》不仅是一部反映战争的作品,更是一部关于人性、成长和责任的作品对于当代青少年而言,它有着深刻的启示意义:
1. **勇敢与担当**:老头子面对敌人时的勇敢无畏和责任感,提醒我们在面对困难和挑战时要有勇气和担当精神无论是学习上的挫折还是生活中的挑战,我们都应该像老头子一样坚定信念、勇往直前
2. **尊重与爱护自然**:白洋淀的美丽景色和人与自然的和谐共处提醒我们尊重和保护自然环境的重要性在快速发展的现代社会中,我们更应该珍惜自然资源、保护生态环境
3. **成长与独立**:二菱的成长过程告诉我们要学会独立思考和独立行动在面对困难和挑战时要有自己的判断和决策能力而不是盲目跟风或依赖他人只有这样我们才能在未来的道路上走得更远更稳
4. **珍视和平**:《芦花荡》通过对战争残酷性的描绘提醒我们要珍视和平生活并努力为构建和谐社会贡献自己的力量只有和平稳定的社会环境才能让我们安心学习、追求梦想并实现自我价值
## 结语
《芦花荡》以其细腻的笔触和深刻的主题打动了无数读者的心它不仅是一部反映抗日战争时期人民英勇斗争的作品更是一部关于人性、成长和责任的作品通过阅读这篇作品我们可以更加深刻地理解战争的残酷性、人性的光辉以及人与自然和谐共处的重要性希望每一位青少年都能从中汲取力量坚定信念勇往直前!

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