#### 引言
在新时代的背景下，农村教育作为国家发展和社会进步的基石，其重要性不言而喻.而作为农村小学的关键部门之一——政教处，承担着培养学生良好品德、促进学生全面发展的重要职责.本计划旨在通过一系列具体措施，加强农村小学的德育工作，提升学生的综合素质，为农村孩子的未来奠定坚实的基础.
#### 一、指导思想与目标设定
本年度，农村小学政教处工作将紧密围绕“立德树人”这一核心任务，遵循《新时代公民道德建设实施纲要》的精神，以社会主义核心价值观为引领，致力于培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人.具体目标包括：
1. **品德养成**：提升学生道德认知，养成良好的行为习惯.
2. **文化自信**：增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感.
3. **身心健康**：关注学生心理健康，促进学生体质健康发展.
4. **社会实践**：通过实践活动，增强学生的社会责任感和团队协作能力.
#### 二、主要措施与活动安排
##### （一）品德教育与行为规范
1. **开设品德课程**：结合农村实际情况，开发适合本地特色的品德教育课程，如“乡村美德”、“农耕文化”等主题，让学生在学习中感受家乡的美好，理解并践行社会主义核心价值观.
2. **日常行为规范教育**：利用晨会、班会时间，定期开展行为规范教育，通过故事分享、角色扮演等形式，强化学生的规则意识和自我管理能力.
##### （二）传统文化传承与创新
1. **传统节日庆祝活动**：利用春节、清明节、端午节等传统节日，举办主题班会、手工制作、诗词朗诵等活动，加深学生对传统文化的理解和热爱.
2. **民间艺术进校园**：邀请当地民间艺术家进校授课，如剪纸、泥塑、民间舞蹈等，既传承技艺，又激发学生的创造力和审美情趣.
##### （三）心理健康教育与支持
1. **建立心理健康档案**：为每位学生建立心理健康档案，定期进行心理健康筛查，及时发现并解决心理问题.
2. **开展心理健康教育**：通过专题讲座、小组讨论等形式，普及心理健康知识，提升学生自我调适能力.
3. **设立心灵驿站**：设立心理咨询室，配备专业心理辅导老师，为学生提供一对一的心理咨询和辅导服务.
##### （四）社会实践与志愿服务
1. **农事体验活动**：组织学生参与农田劳作、农作物种植等实践活动，让学生亲身体验劳动的艰辛与乐趣，培养珍惜粮食、尊重劳动的良好品质.
2. **志愿服务项目**：鼓励学生参与社区清洁、助老助残、环保宣传等志愿服务活动，增强社会责任感和公民意识.
#### 三、保障措施与评估机制
1. **师资培训**：定期对政教处工作人员及班主任进行德育理论、心理健康教育等专业培训，提升德育工作水平.
2. **家校合作**：建立家校联系机制，定期召开家长会，分享学生在校表现，共同探讨家庭教育方法，形成教育合力.
3. **效果评估**：通过问卷调查、观察记录、学生作品展示等方式，定期对德育工作效果进行评估，及时调整工作策略.
#### 四、结语
农村小学政教处年度工作计划是一个系统工程，需要全校师生及家长的共同努力和支持.通过实施上述措施，我们期待每一位农村孩子都能在这片土地上茁壮成长，不仅学到知识，更学会做人做事的道理，成为有道德、有文化、有担当的新时代少年.让我们携手并进，为农村教育的美好明天共同努力！
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